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Wie können wir größere Sicherheit an bayerischen Schulen schaffen?

Sicherheit ist ein schwer zu fassender Begriff: Objektive Sicherheit und wahrgenommene Sicherheit gehen oft nicht Hand in Hand.
Außerdem: Wie können wir als Lehrer, als Sicherheitsbeauftragte, als Mitglieder der Schulleitung handlungsfähig bleiben, wenn wir durch bestimmte Ereignisse selbst verunsichert werden?
Die Lösung lautet: Wir sollten auf alle erdenklichen Sicherheitsprobleme vorbereitet sein.

Sicherheit können wir nur herstellen, wenn:

1. wir Probleme und Konflikte bereits frühzeitig in den Griff bekommen bzw. wissen, wie wir uns im Krisenfall verhalten müssen: Pädagogik und Psychologie
2. wir die allgemeinen einschlägigen Vorschriften, z. B. für Brandschutz oder zur Unfallverhütung usw., berücksichtigen: Technik
3. wir sämtliche Ratschläge, Regeln und Tipps auf unsere konkrete Schule herunterbrechen und dort anwenden: Z. B. in Form von Dienstanweisungen an die Mitarbeiter, Hausordnung, Bestellung eines Sicherheitsbeauftragten und eines schulinternen KIT: Sicherheit vor Ort: Theoretische Anwendung
4. wir alle erwogenen Maßnahmen und erarbeiteten Festlegungen dokumentieren und auch den jeweils Betroffenen mitteilen: Kommunikation: Praktische Vorbereitung.

So ergibt sich ein Sicherheitsrechteck:

1) Pädagogisch-psychologische Krisenprävention bzw. - intervention a) Kurzgefasste Hinweise zu problematischen Ereignissen vor Ort im Schulalltag b) Regionale Adressen zur Notfallseelsorge c) Umfangreiche Materialien von KIBBS: Kriseninterventions- und -bewältigungsteam bayerischer Schulspsychologinnen und Schulpsychologen	2) Gesetze, Verordnungen, technische, gebäudliche Normen a) Kurzgefasste Checkliste, die einmal im Jahr zu überprüfen ist. b) Werkzeug zur Erstellung eines Sicherheitshandbuches (CLS) für die einzelne Schule
3) Entwicklung von konkreten Handlungsroutinen Aufgaben der Schulleitung, des Sicherheitsbeauftragten, des lokalen KIT	4) Dokumentation und Kommunikation der entwickelten Routinen a) Vorschläge zur Erstellung eines Sicherheitsbuches b) Vorschläge zur Kommunikation der getroffenen Maßnahmen

Nur wenn wir allen vier Bereichen genügend Beachtung schenken, können wir die Sicherheit an bayerischen Schulen steigern.